17 лютого 2026 року відбулася друга частина всеукраїнського онлайн-навчання «Безбар’єрність: філософія суспільства без обмежень», до якої долучилися працівники Закарпатського обласного краєзнавчого музею імені Тиводара Легоцького.
Головною лекторкою виступила Світлана Гнатюк — експертка ГО «Безбар’єрність». Навчання було чітко структуроване та поділене на чотири логічні блоки: філософія безбар’єрності, нормативно-правове поле, бар’єри та способи їх подолання, а також сесія запитань і відповідей. Такий формат дозволив послідовно розкрити тему — від світоглядних засад формування безбар’єрного суспільства до практичних інструментів їх реалізації у щоденній роботі.
Модераторкою заходу була Леся Хемраєва — начальниця Відділу політики безбар’єрності Міністерства культури України. Під час навчання також були присутні та мали слово Тетяна Ломакіна — Радниця-Уповноважена Президента України з питань безбар’єрності, Анастасія Бондар — Заступник Міністра культури України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації, а також Тетяна Король — Менеджерка програм соціальних та поведінкових змін ЮНІСЕФ Україна.
Учасники детально розглянули актуальні законодавчі норми у сфері безбар’єрності, проаналізували типові бар’єри, що виникають у закладах культури, та обговорили ефективні шляхи їх подолання. Окрему увагу було приділено коректному використанню термінології та правильним назвам напрямів безбар’єрності.
Важливою складовою навчання стало інтерактивне тестування, яке дало можливість перевірити рівень засвоєння матеріалу та уточнити ключові поняття. Крім того, були представлені відеоматеріали, що висвітлювали реальні проблеми, з якими стикаються люди з інвалідністю. Після перегляду учасники мали змогу проаналізувати окремі ситуації та обговорити можливі рішення в контексті музейного середовища.
Друга частина навчання стала вагомим кроком у системній роботі музею над формуванням відкритого, інклюзивного та комфортного простору для всіх відвідувачів.
Неллі Гасинець,
провідний екскурсовод відділу науково-освітньої роботи
